一晃大学五年就过去了，从大兴到西城，机电学院到我学院，两个校区的四季变换都让我印象深刻。在大兴我学会了独处，而在西城我学会了合作与交流。我想关于在大学求学的关键词是：自我与陪伴。感谢想对风景园林有进一步学习的自己，感激认识的一群伙伴和老师，伙伴们缤纷了课余生活，老师的帮助和鼓励也坚定了我在求学道路上的意志。

关于自我。在建院的学习不能仅仅局限于书本上，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，也需要对社会热点问题关注和追踪。在充满挫折的学习过程中，让我学习了如何较好的与自己和解和如何与自我进行独处，使我知道了怎样进行自我学习，怎样有选择的学习。而在课堂之外，学院提供了许多的志愿机会，各种各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着我的人生观的构成。它不仅提高了统筹与交往能力，拓宽了知识面，而且在不断的探索过程中，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论知识。

跌跌撞撞在风景园林专业学习了四年，自我的努力是基础，和同学的合作也是关键。每次的作业和组员小伙伴都是相互扶持。从讨论，争执到妥协，交图日也在吵吵闹闹中临近；在熬夜的夜晚齐肩回宿舍，要么疲惫不堪，要么对明天的任务又充满热情，我们就在在热情和被磨灭热情的两条道路上反复横跳。在建院的好处是，无论多晚回宿舍，总有人才结束完当天的任务，大家都在校园里行走着。夜里整栋教学楼齐刷刷的亮着灯，这也是建院独特的风景线，通宵的每一夜也是属于我和组员小伙伴们的特殊记忆。

关于陪伴这个关键词，最喜悦的是在暑期的高精尖工作营中认识的四个小伙伴。本是异国的饭搭子，情谊持续延续回北京。在设计周，关键的奋斗期无论是考研、出国还是找工作，大家总是在互相鼓劲互相帮助，用嘻嘻哈哈来缓解焦虑。

很幸运的是在大学遇到了一群友善而且对专业充满热情的老师，还有总是在帮助我的辅导员。对于设计的迷茫和不解，还是对于未来的困惑，老师总能很好的帮助我纾解情绪。在一次次的教学中，能被老师的设计热情感染，在迷途中点燃一盏小小的小灯。

从六月答辩完开始，每天都在倒数着告别。在北建大的五年，与不同的人都有独特的回忆，每一个一闪而过的画面都有它值得纪念的理由。感谢学校，老师和伙伴，我们一起创造了美好的回忆，把回忆揣进口袋，然后大家收拾好行囊继续上路， 坚定而踏实的去行走和追寻。

注：刘怡宁同学推免进入北京林业大学园林学院攻读硕士研究生